Misteri dibalik kitab kuning

 
Assalamualaikum we.wb.

  Taukah anda sebenarnya kitab klasik atau yang lebih kita ketahui dengan nama kitab kuning ini menyimpan banyak misteri, apakah itu ... ??
Yuk simak bersama-sama
 Kitab kuning adalah jenis kitab yang tak berharokat, tidak memiliki makna.
Terus gimana mau membacanya ???
Kitab ini banyak dikaji di pondok pesantren, atau pun di sekolah madrasah.yang di jelaskan dengan teliti serta seksama kepada semua santri.
Mengapa kitab kuning ini di anggap angker dan penuh misteri, karna saat mempelajari kitab kuning ini tidak berharokat namun bisa dibaca, tidak bermakna namun bisa di terjemahkan, dan menyimpan banyak ilmu pengetahuan.
Nah di pesantren inilah banyak santri yang mencoba menyingkap misteri di balik kitab kuning ini, dimana para santri biasanya mencoba mengkaji dari ilmu alat baik itu nahwu Sharaf dan banyak menghafal mufrodat bahasa Arab. Agar mereka bisa menerjemahkan dan memahami isi dari kitab kuning tersebut.
Jadi jangan heran jika santri mampu membaca kitab kuning tanpa harokat mengartikan tanpa terjemahan, karna santri telah mengetahui kunci dari mempelajari kitab kuning tersebut.

 Selain itu santri juga banyak mendapatkan motivasi dan nasehat dari sang kyai, salah satunya yang begitu saya ingat nasehat dari guru kami adalah " jika anda menjadi guru hanya mentransfer ilmu, akan ada masanya dimana anda tidak di butuhkan lagi, karna google lebih cerdas dan lebih tau banyak hal dari pada anda, Namun jika anda menjadi guru juga mentransfer ADAB, ketaqwaan,dan ke ikhlaskan maka anda akan selalu di butuhkan, karna google tidak punya itu semua". Itulah pesan yang terus saya ingat dari guru besar kami KH.musthofa Kamal.

    Sampai disini dulu ya,mungkin hanya ini cerita yang bisa saya curahkan, kritik dan saran saya terima dengan terbuka
 Wassalamu'alaikum wr.wb.

Spirit to get your succes

Assalamualaikum wr.wb.
Sahabat blogger kita jumpa lagi dengan yuli, yang kali ini Yuli akan mereview buku yang berjudul spirit to get your succes.

   Judul buku : Spirit to get your succes
   Penulis : Ahmadi
   Penerbit : Pustakaone Indonesia
   Tahun penerbit : 2017 Maret 17
   Tebal halaman : 155 kota penerbit Pontianak
                    REVIEW buku
          Spirit to get your succes
Adalah buku yang mampu memberi inspirasi bagi para pembacanya,yang mana buku ini di tulis oleh mahasiswa IAIN Pontianak yaitu Ahmadi.
     Di susun untuk memenuhi mata kulia bahasa Indonesia dosen pengampun ibu farninda Aditya M.ag.
Di susun oleh :
Nama : yuliana 
Nim : (11901366).
Prodi : pendidikan agama Islam.

Pendahuluan 
   Buku yang di tulis Abang Ahmadi ini 
berjudul spirit to get your succes adalah cetakan pertama yang di terbit kan oleh pustakaone Pontianak.
Dalam review ini saya akan memberikan gambaran singkat tentang buku Spirit to get your succes ini.
  Ringkasan bagian
- Bab 1 mengejar impian
- Bab 2 kunci kesuksesan
-Bab 3 ada kalanya gagal dan bangkit
-Bab 4 melawan gagal 
-Bab 5 chage mindset
Berikut uraian singkat dan masing2 bagian:
Bab 1 
  Bangsa pertama ini memberikan kita banyak cara untuk mengejar impian 
- mula dari berfikir
- memulai dari hal2 yang kecil
- jangan takut untuk mencoba
- prediksi masa depan dan belajar dari kesalahan.
Bab 2
   Bagian kedua ini adalah kunci kesuksesan
Dimana pada bagian ini kita bisa mengoptimalkan kemampuan kita,apa saja itu kunci kesuksesan salah satunya
- gunakan waktu sebaik mungkin
- jangan mudah menyerah
- dan yakin bahwa kita bisa.
Bab 3
   Pembahasan pada bagian ini yang kadang membuat kita unggan untuk bangkit kembali,nah pada bagian ini terdapat banyak motifasi diri agar kita mampu untuk bangkit dari kesalahan
- bangkit dari kegagalan dan keterpurukan
- fokus pada potensi dan kelebihan
- kebiasaan buruk penghalang sukses
Bab 4
   Bagian ini membahas bagaimana kita bisa melawan kegagalan dan keterpurukan.yang sering kali menenggelamkan kita dalam kehidupan yang suram.nah pada bagian ini lah berfikir bahwa
- kegagalan itu adalah hal biasa 
- kegagalan itu adalah hal yang harus di perbaiki dalam setiap langkah
Bab 5
   Bagian terakhir ini penulis menantang para pemburu kesuksesan untuk menjadi  
- pribadi yang tangguh 
- sabar
- mampu menerima berbagai penolakan

   Kesimpulan 
Buku ini membahas tentang kunci kesuksesan bagi para pemburu kesuksesan.yang di dalam nya terdapat ulasan ulasan kunci kesuksesan
1. Mengejar impian
2. Kunci kesuksesan
3. Ada kalanya gagal dan bangkit
4. Melawan gagal
5. Change mindset
Inilah komponen komponen untuk menggapai kesuksesan.

  Kelebihan
-Buku berjudul spirit to get your succes ini,
Mudah di pahami karna bahasa nya yang tidak sukar.
-buku ini banyak menginspirasi bagi kita kalangan pelajar untuk terus semangat dalam mencapai kesuksesan.
-buku ini juga di lengkapi dengan cerita yang berinspirasi
-mampu memberikan kesadaran bahwa kegagalan bukan lah bukan berarti kita tidak bisa bangkit kembali.

   Kekurangan
-ada penggunaan eyd kurang tepat pada halaman 130 bagian bawah



Penutup
Mungkin hanya ini saja yang dapat Yuli tulis, jika banyak kekurangan dengan senang hati saya menerima.
Bedanya orang sukses dan kurang sukses adalah, orang sukses berfikir untuk hari ini dan esok, sedangkan orang yang kurang sukses berfikir untuk hari ini.
 Berfikirlah laksana air, agar membuat ide ide yang mengalir, inilah yang Yuli dapatkan dari meresensi buku Spirit to get your succes.






             

Literasi Islam Dan Peradaban Gemilang

Assalamualaikum wr.wb.
Alhamdulillah pada kesempatan kali ini saya dapat menuliskan sedikit ilmu yang kami peroleh hasil dari mengikuti literasi Islam Dan Peradaban Gemilang di parkiran mall Ayani pada hari Minggu tgl 20 Oktober kemaren, yang di sampaikan oleh bang Pay Jarot Sujarwo sebagai pemateri saat itu.
     Literasi Menurut para ahli yaitu kemampuan individu dan memahami informasi soal membaca dan menulis.
  IQRO'  dalam surah Al Alaq,merupakan surah pertama kali yang di wahyukan kepada Baginda Nabi Muhammad Saw. Yang mengandung arti bacalah !
Namun iqro' disini tidak semerta merta hanya memiliki makna bacalah namun memiliki makna yang lebih luas, yakni mempelajari dan memahami.
 Sebagai ummat Islam sudah seharusnya kita terlibat langsung dalam literasi Islam.
Setelah Rasulullah di utus dan menerima Wahyu pertam ummat islam perintahkan untuk untuk langsung terlibat di dunia literasi sampai nanti akhir zaman, bahkan sebagai umat Islam kita sudah di perintahkan secara khusus oleh Allah SWT. Dalam surah Al Alaq  iqro' bahwa kita di perintahkan untuk membac dan terlibat dalam dunia literasi.
Seperti :
    Nabi Adam di beri kemampuan membaca dan menyebutkan nama nama benda yang di ajarkan langsung oleh Allah SWT.
    Nabi Musa belajar lewat nabi Khidir.
    Nabi Yusuf  belajar dan memiliki kemampuan menaklukkan mimpi
    Nabi Isa di beri kemampuan membaca dan menyembuhkan berbagai penyakit.
    Nabi Sulaiman memiliki kemampuan membaca dan memahami bahasa binatang.
Bagaimanapun peradaban yang di bangun dalam berbagai macam episode kehidupan ini yang sudah ribuan tahaun, itu semua tidak akan lepas dari litersi.

 Mengintip jejak sejarah Literasi Islam yaitu :
 - tahun 815 , di Baghdad terdapat lebih dari 1 juta buku di Baitul Hikmah
 -  upah dari penerbitan buku bagi para penulis adalah emas seberat buku yang di tulis.
 - tahun 891, terdapat lebih dari 100 perpustakaan umum di Baghdad.
 - abad ke 10 sultan Al Hakam dari Cordoba mempunyai koleksi pribadi 400.000 buku.
 - Al Aziz dari dinasti Fatimiyah mempunyai koleksi 1,6 juta buku.
   
Selain jejak sejarah, terdapat juga warisan peradaban yaitu :
 1. Mesir mewariskan peradaban pasca Kematian ( pyramid, artefak dll )
 2. Yunani mewariskan  peradaban filsafatnya.
  3. Islam membangun peradaban ilmu,dalam bentuk teks,dan pemikiran.

    ERA MASA KEEMASAN LITERASI ISLAM
1) Baghdad Universitas Al mustansyiriah, Kholifah Hakam bin Abdurrahman an Nasir mendirikan universitas Cordoba yang menampung mahasiswa Muslim dan barat dengan gratis.
2) Khalifah sultan nahruddin Muhammad zanky (abad xl H ) mendirikan madrasah an Nuriah di Damaskus , di sekolah ini terdapat fasilitas seperti asrama siswa, perumahan staff pengajar, tempat peristirahatan para pelayan, serta ruang besar untuk ceramah dan diskusi.
 
 Inilah para tokoh tokoh ilmuwan Muslim Terkemuka :
1) Abbas Ibnu firmas tokoh penemu teori penerbangan pada masa dinasti Abbasiyah.
2) Ibnu Sina tokoh kedokteran,filsafat.
3) Al khawarizmi penemu angka nol dan Al Jabar dan logaritma.
4) Jabir bin hayyan penemu zat mengedentifikasi zat yang melarutkan emas ( fisika ) .
5) Ibnu Al nabis tokoh fisikolog dan sosiologi.
6) Ibnu Khaldun di kenal sebagai bapak ekonomi, sosiologi.
7) Ibnu khaitam merupakan tokoh bidang sains, geometri.
8) Umar hayyan tokoh matematika, sastra , astronomi.
9) Ibnu Al baitar penemu ramuan obat obatan
10) Tsabit Ibnu qurro ahli geometri dalam sejarah.
      Adapun surah dan ayat mengenai ummat yang terbaik yaitu surah Ali Imran ayat 110 yang berarti" Kamu adalah ummat yang terbaik yang di lahiran untuk manusia,menyeru pada yang Ma'arif dan mencegah dari yang mungkar dan beriman kepada Allah SWT.
    Pengakuat barat terhadap Islam
Peradaban Islam merupakan peradaban terbesar di dunia. Peradaba Islam sanggup menciptakan sebuah negara adidaya dunia ( super state ) terbentuk dari satu samudra ke samudra yang lain, dari iklim Utara hingga tropis dengan ratusan juta orang di dalamnya. Dengan perbedaan kepercayaan dan suku.



  Inilah sedikit ilmu yang saya dapatkan dari Literasi Islam dan peradaban gemilang
Yang saya ikuti kemarin,
Salah dan luput pasti tidak lepas dari insan yang dhoif ini, jika ada kesalah sya mohon maaf dan saya menerima saran dan kritik dari anda semua dengan senang hati
Wassalamu'alaikum wr WB.

Resume sistematika skripsi

Nama : Yuliana
Kelas : Pai 1B
NIM : 11901366

ABSTAK

ANALYS SEPTIANA ( 2018 ) Pelaksanaan Belajar Membaca Al Quran Pada Anak Majlis Mahyajatul Qurro' 

Pontianak tahun 2018. Skripsi. Pontianak: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan (FTIIK) Program studio Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak. 2019

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai  1) kegiatan pendahuluanbdalam pelaksanaan belajar membaca Al Quran Pada Anak di majlis Mahyajatul Qurro'. 2) kegiatan inti dalam pelaksanaan belajar membaca Al Quran Pada Anak di majlis Mahyajatul Qurro'. 3) kegiatan penutup dalam pelaksanaan belajar membaca Al Quran Pada Anak di majlis Mahyajatul Qurro'.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian khwalitatif dengan metode deskriptif. Teknik ini mendapatkan informasi dan data yang lengkap, penelitian menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi.sedangkan analisis data pada penelitian ini menggunakan redaksi data,display data dan verifikasi.dan pemeriksaan data dengan cara memberi chek dan triagulasi.Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah H.Mat Jubri S.pd sebagai ketua dan guru ngaji sebagai data primer. Sementara untuk data sekunder yang menjadi sumber datanya adalah murud yang belajar mengaji di majlis Mahyajatul Qurro'.

Berdasarkan analisis data dan pembahasan data, maka dapat di simpulkan bahwa:1) kegiatan pendahuluan dalam pelaksanaan belajar membaca Al Quran Pada Anak di majlis Mahyajatul Qurro',yaitu diawali dengan salam,membaca doa,mengapsen murud dan di wajibkan anak anak untuk membaca asmaul husna dan bacaan bacaan sholat secara bersama. Dan di lanjutkan dengan memberikan motifasi,dan menyampaikan tujuan pembelajaran serta melakukan tes atau pretes.2) kegiatan inti dalam pembelajaran membaca Al Quran Pada Anak di majlis Mahyajatul Qurro' yaitu dengan cara menyuruh muridnya untuk membaca Al Quran selama 15 menit setelah murid satu persatu untuk membaca Al Quran di depan ustadz. 3) kegiatan penutup dalam pelaksanaan belajar membaca Al Quran di majlis Mahyajatul Qurro' yaitu dengan cara ustadz menyimpulkan serta memberikan motifasi akhir kepada muridnya dan membaca doa bersama l.

Kata kunci: belajar membaca Al Quran

                                                                            DAFTAR ISI

ABSTRAK.............

KATA PENGANTAR........

DAFTAR ISI......

DAFTAR TABEL....

DAFTAR LAMPIRAN....

BAB 1 PENDAHULUAN

        A.Latar Belakang

        B.Fokus Penelitian

C.Tujuan Penelitian

D.Manfaat Penelitian

BAB 11 PELAKSANAAN BELAJAR MEMBACA AL QURAN

        A.Penelitian Terdahulu

        B.Pengertian Pelaksanaan

        C.Pengertian Membaca Al Qur'an

        D. Metode Belajar Membaca Al Qur'an

        E.Pengertian Pelaksanaan Proses Belajar

        F.Langkah langkah Kegiatan Belajar

BAB 111 METODE PENELITIAN

        A.Pendekttan Dan Jenis Penelitian

        B.Sumber Data

        C. Setting Peneliy

        D.Tehknik Dan Alat Pengumpulan

        E.Analisis Data 

        F.Tehkik Pemeriksaan Keabsahan Data

BAB IV PAPARAN DATA

        A.Gambaran Umum Lokasi Penelitian

        B.Paparan Data Penelitian

        C.Pembahasan

BAB V PENUTUP 

        A.Kesimpulan 

        B.Saran

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN......

      

                                                                 kutipan teori

1) Mustamar ( 2015) penelitian ini berjudul," pelaksanaan pembelajaran membaca Al Quran dengan menggunakan metode individual di (TPQ) Nurul Huda Desa kubu pasir kecamatan kuala mandor B Tahun 2015." Dengan kesimpulan berikut: 1) Penerapan metode individual dalam pembelajaran membaca Al Quran. Langkah langkah yang di lakukan oleh setiap ustadz dan   ustazah membaca ayat Al Quran dan santri mengikutinya.2) Hasil pembelajaran Al Quran secara individual di TPQ Nurul Huda sudah cukup baik hasilnya.

2) Umi Kulsum ( 2016) Penelitian ini berjudul" pelaksanaan kegiatan Ekstrakulikuler Keagamaan Belajar membaca Al Quran 1) Dengan Cara/ materi tajwid atau tilawah. 2) Dengan menggunakan metode praktek jibril dan metode ceramah.

3) Menurut Kamus Besar Bahasa Indonasia (KBBI) Pelaksanaan, proses, cara, perbuatan melaksanakan ( Rancangan, Keputusan).

4) Menurut Oemar Hamalik (2002:155) Pelaksanaan dapat di artikan berdasarkan tujuan, rencana, dan masalah tertentu.

5) Menurut Meliyawati (2016 11) membaca merupakan suatu kegiatan atau proses kognitif yg berupaya untuk menentukan beberapa informasi yang terdapat dalam tulisan.

6) Menurut Dimayati Mahmud (1989:23) Pelaksanaan pengajaran adalah pelaksanaan yang telah di rancang untuk mencapai tujuan pengajaran.

7) Menurut Seakan Muchit (2008:199) Interaksi pembelajaran adalah proses penyampaian materi kepada siswa.

8) Menurut M. Samsul Ulum (2007:81) Pembelajaran Al Qur'an proses belajar Al Qur'an dengan kaidah dan aturan aturan yang berlaku.

9) Menurut  Kamus Besar Bahasa Indonesia karangan W.J.S porwadar minta pelaksanaan pembelajaran adalah upaya, atau perbuatan, keputusan atau rancangan.

10) Menurut Al Khulli dalam ( M. Samsul Ulum 2007:81_85) Dalam pembelajaran membaca ada beberapa metode yang dapat di laksanakan dalam proses pengajaran membaca bagi pemula.

     1. metode hartian, seorang guru mengajarkan dan mengenalkan huruf dengan teks tertulis.

     2. metode kalimah, adalah metode yang mana seorang guru mengajarkan membaca mula mula yang langsung di kenalkan pada bentuk kata.

                                                              DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kisi kisi penelitian

Lampiran 2 Pedoman Observasi

Lampiran 3 Hasil Observasi

Lampiran 4 Pedoman Wawancara

Lampiran 5 Hasil Wawancara

Lampiran 6 Catatan Lapangan

Lampiran 7 Foto Penelitian

Lampiran 8 SK Seminar Proposal

Lampiran 9 SK Bimbingan Skripsi

Lampiran 10 Izin Penelitian dari IAW Pontianak

Lampiran 11 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian

Lampiran 12 Pelaksanaan Bimbingan Skripsi.

                                                                 DAFTAR PUSTAKA

1)Abdul Majid Khon, Zoll. praktikum Qira'at Keanehan Bacaan Al Qur'an Qira'at

Ashim dari Hafash, Jakarta: Amzah.

2) B. Suryosubroto, 2002. Proses Belajar Mengajar Di Sekolah, Jakarta:PT Rineka Cipta.

3) Ahsin W, Al Hafidz, 2012. Kamus Ilmu Al Qur'an, Jakarta: Amzah.

4) E, Mulyasa, M,Pd, 2006. menjadi guru profesional menciptakan pembelajaran kreatif dan

Dan menyenangkan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya

5) Esa Nur Wahyuni, 2010. motifasi dalam pembelajaran, Malang: UIN- Malang Press.

6) Hadeli, 2006. metode penelitian pendidikan, ciputat: Quantum Teaching.

7) Hadari Nawawi, 2003. Metode penelitian bidang sosial, Yogyakarta: Gaja Mudah University press.

8) Hafni Madjid, 2005. Pengembangan kurikulum menuju kurikulum berbasis kompetensi, ciputat: Quantum Teaching.

9) Arsyadi, 2014. Pelaksanaan program kajian Al Qur'an siswa MTS Aswaja Pontianak tahun ajaran 2013/2014, Pontianak: IAIN

10) E. Mulyasa, 2004. Kurikulum Berbasis kompetensi, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

   

Pengalaman bahasa
 Aku yuliana, pernah suatu ketika saya pergi ke pasar dengan menaiki bus bersama rombongan,nah dari sekian banyak rombongan kami, ada salah satu orang Madura.
Bus kami berhenti di sebuah rumah makan untuk membeli makanan, si orang Madura turun untuk membeli gorengan " buk beli goreng pisang nya yang raja raja" sontak si penjual bengong, dan berkata maksudnya nak? Sontak salah satu rombongan kami yang jg orang Madura tertawa dan bilang" kamu ini ngomong pake bahasa Madura, ya jelas ibu penjualannya benggong.
Itulah sedikit pengalaman bahasa saya.